>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی برنامه تاب آوری پنسیلوانیا بر سبک های اسنادی و سازگاری روان شناختی دانشجویان  
   
نویسنده منصوری الهام ,شکری امید ,پورشهریار حسین ,پوراعتماد حمیدرضا
منبع روان شناسي كاربردي - 1393 - دوره : 8 - شماره : 30 - صفحه:85 -105
چکیده    هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه تاب آوری پنسیلوانیا بر سبک های اسنادی و سازگاری روان شناختی دانشجویان انجام شد. روش: روش پژوهش شبه تجربی با طرح پیش آزمون، پس‌آزمون همراه با پیگیری 2 ماهه و جامعه آماری دانشجویان گروه روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی به تعداد 207 بود که به روش نمونه گیری در دسترس 30 نفر از آن ها انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند و قبل، بعد از آموزش و 2 ماه بعد به پرسش نامه سازگاری روان-شناختی دانشجویان با دانشگاه بیکر و سیریاک (1984) و پرسش‌نامه سبک های اسنادی پیترسون، سیمل، بی یر، آبرامسون، متالسکی و سلیگمن (1982) پاسخ دادند. برنامه تاب آوری پنسیلوانیا به شیوه گروهی در 7 جلسه دو ساعته هفته ای یک جلسه به گروه آزمایش آموزش داده شد. یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که در کوتاه مدت و بلند مدت برنامه مداخله ای در افزایش سطح سازگاری روان شناختی و الگوی اسنادی خوش بینانه و کاهش الگوی اسنادی بدبینانه دانشجویان موثر بوده است. نتیجه گیری: آمورش برنامه تاب آوری پنسیلوانیا را می توان مداخله موثر و کارآمدی درنظر گرفت که با تغییر الگوهای اسنادی بدکارکردی دانشجویان نقش چشم گیری در ارتقای سطح سازگاری روان شناختی آن ها ایفا می کند.
کلیدواژه برنامه تاب آوری پنسیلوانیا ,سازگاری روان شناختی ,سبک های اسنادی ,attribution styles ,pennsylvania resiliency program ,psychological adaptation
آدرس دانشگاه شهید بهشتی, کارشناس ارشد روان شناسی عمومی،, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, استادیار, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, استادیار, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, استاد, ایران
 
 

Copyright 2015
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved