>
Fa   |   Ar   |   En
   پژوهش های آموزش و یادگیری   
سال:1389 - دوره:17 - شماره:42


  tick  بررسی رابطه بین اصول بدیهی اجتماعی با شاخص‌های عملکرد اجتماعی مثبت دانشجویان - صفحه:1-12

  tick  بررسی دیدگاه دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه شاهد نسبت به طرح استاد مشاور - صفحه:13-32

  tick  بررسی تفاوت وضعیت موجود و مطلوب کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در دانشکده‌های پردیس فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران - صفحه:33-48

  tick  بررسی موانع مشارکت دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد در انجام پژوهش و تدوین مقالات علمی - صفحه:49-66

  tick  بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارشناسان دانشگاه تهران - صفحه:67-82

  tick  بررسی رابطه کانون کنترل مدیران با سلامت سازمانی مدارس شهرستان مهاباد - صفحه:83-98

  tick  مقایسه ی اهمیت رفتار های مدیریتی و رهبری از نظر معلمان و مدیران مدارس - صفحه:99-108

  tick  رهبری آموزشی اسلامی؛ نقدی بر دیدگاه اروپایی - صفحه:109-128

  tick  روش های تربیت عقلانی بر مبنای اندیشه امام خمینی«ره» - صفحه:129-148

  tick  نقد و ارزیابی محتوای کتاب درسی معارف اسلامی(دین و زندگی) دوره‌ی پیش‌دانشگاهی از دید صاحب‌نظران و دبیران - صفحه:149-172

  tick  بررسی مقایسه ای مولفه های فرهنگ کار در کتاب های درسی دوره ابتدایی و روش تدریس مربیان - صفحه:173-194

  tick  چگونگی ارتقای کیفی عناصر برنامه درسی روان شناسی اجتماعی (پیوند انجمن‌های علمی با آموزش عالی) - صفحه:195-206

  tick  تبیین پیامدهای جهانی شدن فرهنگ بر اهداف علمی و آموزشی دوره متوسطه ایران - صفحه:207-222

  tick  تبیین چالش‌های رویکرد پساساختارگرایی با شکل‌گیری هویت دینی در فرایند تعلیم و تربیت و نقد آن - صفحه:223-234

  tick  تحلیل و ارزیابی نظریه‌های شناخت و حقیقت در استقلال یا تلفیق پارادایم‌های تحقیق تربیتی - صفحه:235-251

  tick  بررسی اصول و روش های تربیت حرفه ای با تاکید بر دیدگاه ایمه ی اطهار(ع) - صفحه:251-270

  tick  آسیب شناسی تربیت دینی در عصر جهانیشدن و راهکارهای تعامل پویا با آن - صفحه:271-293

  tick  بررسی دیدگاه‌ اعضای انجمن‌های علمی کشور درباره ویژگی‌های ماهیتی علم - صفحه:293-314

  tick  جایگاه نمایش به عنوان روش تربیتی در قرآن کریم - صفحه:315-332

  tick  تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تاکید بر دلالت‌های تربیتی آن - صفحه:333-360
 

Copyright 2015
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved